吉林省大力推进校园卫生与健康教育

2019-02-03

吉林省仔细贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的定见》等文件精力,牢固树立“健康第一”和“大卫生、大健康”理念,加强部门协分配合,采纳有用措施,加强校园卫生与健康教育,促进学生健康生长。

 强化顶层设计,完善准则体系。印发《关于切实加强全省学生体质健康工作的定见》,大力推进校园卫生与健康教育工作,落实学生体质健康测试、体检和评价准则,完善学生体质健康监测长效机制。制定中小校园健康教育工作查核规范和高校健康教育达标细则,全面落实校园卫生防疫和食物安全措施,建立感染病、食物安全工作通报准则,扎实开展季节性、盛行性感染病防控,坚决防止呈现重大感染病和食物卫生安全工作。

 严厉督导查看,夯实管理职责。省教育厅坚持开展春秋两季食物卫生安全联合督导查看,市(州)、县(市、区)每季度一次大查看,校园每个月至少开展一次卫生安全自查,发现问题及时整改。2018年省教育厅与各市(州)教育局、各高校签定《吉林省教育体系安全安稳工作方针职责书》,市(州)与县(市、区)教育局、校园层层签定职责书,保证校园卫生与健康教育工作布置落实到位。各级各类校园建立健康教育工作领导小组,完善校园领导、校医院(医务室)与班主任、学生会与班级卫生委员等三级管理网络体系,坚持晨检午检准则,做到早发现、早整治、早预防。长春、吉林等市印制中小校园卫生工作准则汇编,推进校园落实晨检、因病矿工病因清查、通风消毒、感染病疫情陈述等准则。

 教育预防并重,推进全程融入。着力提高学生健康教育常识知晓率,通过融入浸透贯穿,积极引导学生树立正确的健康观,养成杰出的健康习惯和健康的日子方式,增强预防盛行性疾病的自我保护意识和能力。高校采纳选修课与专题教育相结合的模式,使用现代网络科技加强健康教育,44所高校注册开设网上慕课课程。中小学采纳讲堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片等形式,将有关健康常识浸透到思维道德、天然、生物课等课程中,以体育与健康课程为重点组织健康教育时间,使健康教育准则化、常常化和多样化。发挥校园工会、团委、学生会等协同作用,提高健康教育效果。

 加强师资培训,夯实主体职责。开展省、市、县三级培训工作,提高校园校医、保健教师事务本质和卫生安全管理能力,娴熟把握感染病防控、应急救护等相关常识,不断增强校园卫生医务人员和保健教师事务本质,增强防备突发卫惹事件能力,每一年累计培训相关工作人员万余人次。长春市开展全市600多名中小校园校医和保健教师培训,启动长春市中小学“护蕾方案”。吉林市守时开展全市校医和保健教师培训工作,每一年培训达400人次。

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